修学旅行雑感 １

ホテルのご主人と話す機会があった。
子どもたちの田植えがとても良かったと誉めてくださった方だ。

その方は、自分の米作りの農法を丁寧に説明してくれた。
「うちの田圃は、水が他の田圃よりたくさん入れてあるんだ。最初にたくさん入れると水に負けまいとしてぐんと伸びるんだよ。そして、その水は実は保温の役割もしてくれるんだね」
「農薬は、昔、農協の指導で１０回ぐらい入れていたんだけど、今は２回。できれば１回にしたいと思っているんだよ」
かと思えば、教育的指導もされている。
「ピアスを外さないでスキーの授業を受けようとしていた高校生がいてね、それにはね、○○で指導したら、自分で外してきたよ」
とか。

とてもすがすがしい気持ちになった。自分がやることに挑戦し続け、いい結果を出そうとしている姿にだ。米で言えば、どうしたら良いものを安全に作れるのかと言うことを、自分で考えて実践している。

教育に置き換えて良いかどうか分からないが、１０回注意しろと言われているところを、２回で済ませ、できれば１回で注意を終わるような指導方法を探しているようなものなのかもしれない。

自分の持っているものを深く理解しないと、他人には説明できないし、さらにそれを使って楽しませることなんてできない。それをさり気なくグリーンツーリズムとしてやってしまうプロの力を見せていただいた感じだ。