GWの読書 学び論、構成主義

問題意識が呼び寄せるのか、セレンディピティーなのかわからないが、手にする本が、私が追いかけているテーマに立て続けにヒットしている。嬉しいものだ。

『先生はえらい 』 （ 内田 樹 (著)　ちくまプリマー新書 (002)）

『効果１０倍の〈教える〉技術』　（吉田新一郎著　PHP新書）

『教師のための「聞く技術」入門』（家本 芳郎著　高文研)

成長の時代から成熟の時代へと転換したと言われるのが１９８５年。モダンからポストモダンへと移り変わり、学習だけを主体に組み立てる授業は厳しくなり、学びを主体にした授業の創造が求められ、と私が個人的に感じているこの２０年を論じている本たちだ。

学び論、構成主義などを理解するのにもいいかもしれない。