読んでもらえるレポートを

細かい事ではあるが、君たちは教師になるのであるからして、知らないのであれば教える。レポートの提出のあれこれである。

ホチキスの止め方

レポートが数枚ある時、ホチキスは、通常左上を止める。今回君たちから提出されたものは、例外なく右上であった。そういう指導を受けたのかな？　私の時は、左上を止めるように。

なぜか？教師は、生徒のレポートを読むとき、右手には筆記用具を持つ事が多い。左手でレポートをめくり、右手で間違いを直したり、評価をしたりするのだ。左上に止めてあると、これがやりやすい。だからだ。右側は、先生が左利きの時にやる。

レポートは読んでもらうためにある。読み手が読みやすいように提出する事。

読みやすい字で

きれいな字は必要ない。きれいである事よりも、読みやすい字で書く事が大事である。

読みやすい字とは、「太く、大きく、濃く」書かれたものである。君たちが受ける採用試験の採点官は、年齢的にも小さい字、薄い字、細い字は見えないのだよ。そんな字で書かれたものは、読まれずに採点されない。「太く、大きく、濃く」書く事。

行の頭　付属語と単語の分解はダメ

ワープロを使っていると、それに慣れてしまいあまり意識をしないのだろうが、手書きの場合はやってはだめだ。

行の最初に、付属語（助詞、助動詞）がくるのは、おかしい。ダメである。（ただし、助詞の「と」「など」は会話の鍵カッコの後にはあり）

また、さらにダメなのが、単語の途中で行を変更するものである。もし、君が国語の教師になろうとしているのであれば、言葉の美的センスを疑われてしまう。

「でも、どうしてもなってしまうんです」

という反論があると思う。あるかもしれない。だから、その時は、引用の時は文字の大きさを調整して揃え、自分の文章であれば文案を工夫して文を書くのである。

そこに、文章力や常識や美的センスが現れるのである。

縦書きは漢数字を使う

縦書きのレポート等は、あまりないかもしれないが、だからといって間違えてはいけない。縦書きの文章を書くとき、数字については基本的には漢数字を使う。一二三四五だ。算用数字の１２３４５は、横書きの時と指導するのだ。

表で終わる

指定された範囲で終わる事だ。たくさん書く事が良いと評価されるのは、生徒の意欲を評価するからであって、君たちはそうではない。

指定された範囲の中できちんと書く事である。ひっくり返して読まな書ければならない読み手の事を考えてみるとよい。面倒くさい。

指定された範囲の中で、質の高いものを書き上げよう。

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繰り返しになる。レポートは読んでもらうためにある。読み手が読みやすいように提出する事。

私の授業で評価Aを必要とする諸君は、上記の５つは、今後、必ず守らなければならない。

特に、提出する文章で、薄い字、小さい字、細い字で書かれているものは、読まないのでそのままCとなります。

良い習慣はなかなか身に付きません。悪い癖はすぐに身に付くのにね。

君たちは教師になるのですから、しっかりね。

（教科通信　修学　NO1６ より）