新人先生なぜ辞める……大半は「精神疾患」

産經新聞の記事にありました。2011.12.12 15:00

http://sankei.jp.msn.com/life/news/111212/edc11121215340000-n1.htmから
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新人先生なぜ辞める……大半は「精神疾患」

2011.12.12 15:00 （1/2ページ）［受験情報］
２０１０（平成２２）年度に公立学校教員として新規採用された教員のうち、３００人近くが１年以内に依願退職していたことが、文部科学省の調査でわかりました。正式採用前に辞める新採教員自体はほぼ横ばいですが、そのうち病気を理由に辞める者は増加傾向を示しており、文科省や都道府県教育委員会も問題視しています。新採教員に、何が起こっているのでしょう。

調査結果によると、公立学校（小・中・高・特別支援学校）に新規採用された教員２万５，７４３人のうち、２８８人が１年以内に依願退職しました。公立学校教員は１年間の「条件附採用期間」が設けられているので、これらの新採教員は、正式採用前に自ら教壇から去ったことになります。内訳を見ると、最も多い退職理由は「自己都合」で１６７人、次いで「病気」が１０１人、勤務成績などが悪く不採用になる前に退職した「不採用決定者」が２０人でした。

採用から１年以内に依願退職した教員の数（※筆者計算による）と、全体に占める割合の推移を見ると、２００４（平成１６）年度１７２人（０．９％）、０５（同１７）年度１９８人（０．９％）、０６（同１８）年度２８１人（１．３％）、０７（同１９）年度２９３人（１．３％）、０８（同２０）年度３０４人（１．３％）、０９（同２１）年度３０２人（１．２％）、１０（同２２）年度２８８　人（１．１％）……で、数年前まで増加傾向にありましたが、最近ではほぼ横ばいとなっています。

新規採用教員全体から見れば、２０１０（平成２２）年度の２８８人という数は、わずか１．１％にすぎません。この程度ならば問題はないという見方もできます。ところが、依願退職者のうち「病気」を理由に辞めた新採教員の数だけを見ると、０４（平成１６）年度６１人、０５（同１７）年度６５人、０６（同１８）年度８４人、０７（同１９）年度１０３人、　０８（同２０）年度９３人、０９（同２１）年度８６人、１０（同２２）年度１０１人と、明らかに増加傾向を示しています。

このため文科省は、２００９（平成２１）年度調査から「病気」を理由とした者に対して、「精神疾患」の項目を追加しました。その結果、「精神疾患」を理由に採用後１年以内に依願退職した新採教員は、０９（平成２１）年度が８３人、１０（同２２）年度が９１人であることがわかりました。「病気」を理由に依願退職した新採教員のほとんどが、「精神疾患」だったのです。

文科省のほかの調査でも、精神疾患を理由に休職する公立学校教員の数が、年々増加していることが大きな問題となっています。精神疾患の問題は、新規採用直後から起こっていたことがうかがえます。

教育関係者の多くが理由として指摘するのが、子どもや保護者の多様化、予想以上の教員の多忙化などです。また、多忙化により、ベテランや中堅の教員が若手の面倒を見る余裕がなく、若手教員が孤立化していると懸念する声もあります。最近の若手教員はコミュニケーション能力などに欠けるという批判も、一部にあるようです。

いずれにしろ、教員採用の見直しと同時に、採用直後から、教員のメンタルヘルス（心の健康）対策が求められます。

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なぜ病むのか。
若者は、体の不調は大丈夫です。いや、体の疲れは取り戻せます。
心の方は、通常しがらみが多くなってくる年配の方が、問題を抱えることが多いのですが、
若手の心に負担が掛かっているのがかなり深刻です。

仕事は、ワーク、レイバー、プレイと三つあると習いました。
心と体の関係で説明できます。
心がハッピーで体が疲れている。ワーク。
心と体が疲れている。レイバー。
心と体がハッピー。プレイ。

教師の仕事は、少なくともワークでなければと思うのです。
年に数回はハッピーな瞬間もあるべきです。
子どもの、社会の未来を担う仕事です。
それが、今はレイバーになってきているのだと言えるのではないでしょうか。

さらに、さまざまな、そして深刻な原因があることが、私の耳にも届いています。
なんとかせねばと思います。

『月刊　生徒指導』（学事出版）の2012／2月号に、【「学級事務職」を導入するべきである】という小論を書きました。良かったらご覧下さい。提案しています。