こういう2時間は大事にしたい

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今日は、会議がいつもの4つではなく2つで、早く帰れるので早く帰ろうと思って準備をしていたら、学生が来研。

「先生、お時間よろしいでしょうか？」
と。
『ま、座れ』
と座らせて話を聞く。すると、
「私は、教師に向いているでしょうか？」
と質問してくる。私は即座に
『そんなもんわからん』
と答える。

それから彼の悩みを聞くだけ聞いて、あれこれ話す。
結論は、過去は変わらないし、未来も分からん。いま、やれることをきちんとやる。自分の力を出して、少しだけ無理してやるべきことをやるに辿りつく。

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『自分を無理に変えようとしても、もう無理である。20歳を超えたら、変わらない。性格という馬を、理性という乗り手でどう乗りこなして行くかだ』

『無理をして合わせつづけていると、体がおかしくなる。無理をしなければならない時に無理ができなくなる』

『ただし、自分が周りに合わせられないから、この自分で行こうと腹を括ったら、一人になることを恐れてはならない。一人になることもある。でも、それは仕方が無いことだと思わなければならない。周りにあわせる辛さと、一人になる辛さのどちらが辛いのかを考えて、判断せよ』

『君が教師に向いているかどうか、そんなもんわからん。ただ、私は恩師にこう言われた。「学校がお前のような教師ばかりだったら、学校は困るだろうが、お前のような教師が一人もいない学校は、生徒はつまらないだろうなあ」とな。そういうことではないか』

「お時間かけてしまってすみませんでした。ありがとうございました。楽になりました」
『大儀である。楽になった分、勉強に励め』

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こういう2時間は大事にしたい。