ブルーハーツで授業がしやすくなったかもなあ

音楽の授業でビートルズを扱うのはok。英語の授業でビートルズの歌詞を扱うのも、ok。にもかかわらず、国語の授業でブールーハーツをの詩を扱うのは如何なものかと言われていた私。

ボブディランがノーベル文学賞を取った。
ブルーハーツで授業がしやすくなったかもなあ。

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「train-train」より

Q1　「見えない自由が欲しくて、見えない銃を撃ちまくる」とありますが、「見えない銃」とはなんですか？

Q2　「栄光に向かって走る、あの列車に乗って行こう」とありますが、「栄光に向かって走る、あの列車」とはなんですか？　また、運転手は誰ですか？　乗客には誰がいますか？　それぞれ特定してその理由を述べなさい。

こういうのを学校でやれたら面白いなあ。

「青空」より

Q3　「運転手さん、そのバスに、僕も乗っけてくれないか」
とありますが、運転手さんは誰で、そのバスはなんですか？

「リンダリンダ」より

Q4　「ドブネズミみたいに、美しくなりたい」とは、どういうことか。説明しなさい。

RCサクセションも良いなあ。
「スローバラード」より

Q5.　「カーラジオからスローバラード」とありますが、ここに流れてくる曲は何でしょうか？

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というか昔、何問かやっていましたけど(^^）。